El Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya ens ha acreditat en un concurs públic com Centre de referència dels centres de la comarca del Bages i de Programes específics de suport a la participació de l'alumnat greument afectat en contextos ordinaris.
Així doncs, el Departament d'Educació ha resolt el concurs públic per a la selecció de programes i serveis de suport de centres d'educació especial a centres ordinaris per a l'escolarització inclusiva d'alumnat amb discapacitat, amb caràcter experimental per aquest curs i el proper.

Pel que fa a Centre de referència dels centres educatius de la comarca , caldrà dur a terme coordinadament amb els serveis educatius les funcions següents: donar suport la professorat en estratègies i metodològiques i organitzatives per a l'atenció de l'alumnat amb discapacitat en entorns escolars ordinaris, facilitar documentació tècnica i recursos didàctics, col•laborar en l'adaptació de recursos i materials. Orientar l'oferta d'ensenyaments post-obligatoris, activitats de lleure, ajuts, beques, col•laborar en la inserció laboral de l'alumnat i també amb el treball amb famílies

I en Programes Específics de Suport a l'alumnat amb discapacitat greument afectat escolaritzat en els centres ordinaris que els serveis determini, per dur a terme, en coordinació amb els serveis educatius, les funcions següents: acompanyar els processos d'escolarització, donar suport directe a l'alumnat, orientar al professorat en estratègies i recursos específics d'intervenció, col•laborar en l'atenció a les famílies.

Els Professionals del CEE Jeroni de Moragas donaran en endavant i per encàrrec dels serveis educatius , suport específic a diferents alumnes que ho necessitin, ja sigui a les aules ordinàries o especialitzades, fent actuacions específiques de fisioteràpia, estimulació sensorial i comunicació. En aquest moment estem ja treballant en un projecte de suport a la inclusió d'alumnes amb discapacitat a la comarca del Solsonès.

Des de fa temps l'escola du a terme activitats inclusives que ha permès que alumnes greument afectat puguin accedir al currículum en entorns inclusius, hem fet intercanvis entre alumnes dels centres ordinaris i d'educació especial, hem fet acompanyaments a escolaritats compartides.

Els professionals fa temps que desenvolupen accions formatives i d'aprenentatge conjuntes amb els mestres i professors dels centres ordinaris , circumstància que ha facilitat la transferència de coneixement i un aprenentatge continu.

Amb aquesta acreditació de la tasca feta i l'inici del pla pilot continuarem treballant per facilitar l'accés al currículum de tots els alumnes en els entorns ordinaris i disposar els suports i recursos possibles per garantir un desenvolupament harmònic i integral dels alumnes amb discapacitat.